COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.
“Para comunicarnos efectivamente, debemos darnos cuenta de que todos somos diferentes en la forma en que percibimos el mundo y usar ese conocimiento como guía para comunicarnos con otros.”
-Tony Robbins.
competencia de la modalidad.
Desarrollar la competencia comunicativa, que le permita utilizar adecuada y responsablemente estrategias discuersivas y mediatizadas.
¿QUE METAS TIENEN LOS PROFESORES CON EL GRUPO AL FINALIZAR EL AñO?
COMUNICACION ORAL
Y ESCRITA.
Desarrollar habilidades y destrezas que le permitan comunicar eficientemente sus conocimientos, ideas y sentimientos mediante discursos orales y escritos.
Gerardo Becerra.
Se tiene como objetivo desarrollar todas las competencias con respecto a la producción audiovisual es decir: aprender a manejar la producción desde lo escrito (el periodico, los impresos, la publicidad) posteriormente el manejo del sonido ( la radio) y finalizar con un proyecto en manejo de vídeo en grado 10 al ser tan teórico comprenderemos las etapas de preproduccion, producción y posproduccion para en grado 11 ya poseer el conocimiento teórico para producir y editar productos audiovisuales.
PRODUCCIÓN.
Germán Vázquez.
SEMIOLOGÍA.
Tenemos proyectado que a fin de año podamos hacer una exposición donde se muestre el trabajo que hemos hecho y ademas podamos mostrar la experiencia y el avance en cuanto a la fotografía.
Los temas que veremos son los elementos técnicos de la fotografía y también queremos incentivar la parte creativa.
Diana Muñoz.
DISEÑO GRÁFICO.
Mi meta con el grupo es crear un blog que recoja todas las asignaturas donde los muchachos puedan diseñar y crear a través de la asignatura.
Margot Loaiza.
SENA.
El objetivo es lograr desarrollar en cada uno de nosotros una sensibilidad frente al lenguaje audiovisual y la capacidad de narrar historias mediante una imagen.
Se necesita hacer una configuración mental sobre la manera como nosotros podemos comunicar nuestras ideas y sobre como podemos percibir el mundo de ahora en adelante como realizadores audiovisuales esto se traduce en los productos de clase por medio de un stop motion, producción de diferentes géneros fotográficos y con la producción de historias escritas por medio de guiones cinematográficos así como diseños gráficos que buscan transmitir ideas por medio de géneros publicitarios.
Yohana Alzate.
